第五章（3 / 4）

辞有重度强迫症，最看不得不整齐的东西。偏偏原身的桌洞里不仅乱，还特别脏。不知道放了多久的零食撒的到处都是，一摸一手渣，有些都长了绿毛。

　　景辞忍着浑身的难受，在椅子下找了块抹布，把座位从里到外的擦了一遍，边边角角都没放过。

　　直到那些陈年污渍被清理的一干二净，桌面被擦的都快要闪闪发光了，方才洗干净抹布，整整齐齐叠好，开始收拾课本。

　　原身桌子上放着一个蓝色的塑料书架，安装的马马虎虎，底端凹凸不平，轻轻一碰就晃晃悠悠的。

　　景辞看着心烦，干脆把书架拆开了重新装好，端端正正放在桌子左上角。而后把课本按照科目和大小顺序，一本本地插进书架里。

　　他同桌李宙将他的动作尽收眼底，忍了又忍，凑过来摸了摸景辞的额头。

　　景辞蹙眉，不解地看着他。

　　李宙喃喃：“不发烧啊……”

　　他难以置信地看着景辞：“你、你是不是疯了？”

　　“什么？”

　　“就……”李宙连说带比划：“就你说好好学习啊，这也太不像你的风格了。”

　　景辞看着焕然一心的桌面，心情大好，瞥了李宙一眼，反问：“我什么风格？学生的主要任务难道不是学习？”

　　李宙被他说得硬生生地打了个哆嗦，恍恍惚惚地转过头，良久都没回过神。

　　刚刚在收拾课本的间隙，景辞特别留意了一下，发现原身虽然是个不折不扣的学渣，但是练习册什么的还真没少买。

　　基本的《五年高考三年模拟》和《中学生教材全解》就不说了，还有许许多多他听都没听说过的辅导书，估计是省实验的老师强迫买的。

　　原身特别光棍，一个字都没写，正好便宜了景辞。

　　景辞这会儿已经有了学习计划，先听几天课，观察一下省实验老师的教学进度，然后再简单整理一下各科的知识点，查漏补缺就可以了。

　　一切都安排的明明白白，景辞翻开数学《五三》，刷了几道抛物线题冷静了一下，从桌洞里翻出了原身的手机。

　　景辞记得，小说中描述原身的家庭，是说他父母离异后，又各自组建了家庭。他有一个异母弟弟和一个异父妹妹。

　　原身跟着父亲一起生活，但平常并不走读，而是办理了住宿。

　　但既然他都穿到了小说中，谁知道其他地方有没有变化，还是验证一下比较好。

　　景辞试着用指纹解了锁，点开了聊天软件，顺着左侧的聊天框，一点点的往下看。

　　原身并没有什么亲密的朋友，唯一一个聊得比较多的人，就是同桌李宙了。景辞往上翻了翻，发现李宙还是原身的室友。

　　记下