第215章 借啊？（2 / 16）

体验过了吗？”

　　“虽然是第一星环区跟第二星环区的差别，可……貌似是我们第二星环区的教育主体培养出的学生更优秀吧。”

　　这不是自夸。

　　其实真相已经浮出水面了。

　　霸川府主：“霍忧·布鲁克是个例，是时代的异端，跟你们教育部无关。”

　　傀狸：“我说的自然不是她。”

　　“我说的可以是外面的那些小孩，比如溪下幼光，也可以是宇宙各地的小孩，霸川番主府每年都在用各地的情报人员收集毕业生们的成就跟生存情况，看出了什么吗？”

　　是看出了。

　　目前看来，第二星环区的全面反超了第一星环区——抛开拂仑一族跟稷下这些世家出来的子嗣，单纯以大体量人口的教育成果而言，第二第三第四星环区的人口修炼成果明显超过了第一星环区。

　　第一星环区的资源跟环境体可是远胜于后者的，而且那边出生的人口从胚胎时期就是优胜于后者的，可现在却是被反超了。

　　当然，这种数据是不会被联邦承认且公开的，甚至不做调查，也不允许别人调查，只是霸川家是反骨仔，跟教育部两边心知肚明罢了。

　　这时候可能有人反驳了——这也能是你们教育部拿来谈判的资本？不管是哪个星环区的，不都是你们教育部体系下的吗？

　　诶，那还真不是。

　　第一星环区的教育主体看起来还是教育部，但被干预介入以及管控太多了——王跟氏族还有高度资本化的影响，大虬山、稷下学宫乃至三阙。

　　这些存在都被默认高于教育部，新增适龄学习人口基本是被他们第一轮筛选过的，而且高度党争化，基本不属于教育部的教育内容，可能当事人也乐于被大虬山这些顶级势力选择，视教育部为次等乃至悖逆的选择。

　　日积月累，两边投注的教育成果就看到了山头的风景。

　　一边看似光辉万丈，实则垄断跟老龄掌权严重（太子等人再争，至今也都还不是掌门人，包括景·稷下，他们最高战力都可比拼高段大将了，可是呢？依旧不是上位的掌权人）。

　　一边看似悖逆，但掌权者年轻且富有创新精神。

　　你再看第二星环区，霍青樘跟叶醉是例外吗？

　　只能说明风气指向潜移默化。

　　霸川府主一时安静，过了一会，才说：“那你们教育部现在允诺的结果，确定可以过联邦政治部跟司法部那一关？彼此都有关卡约束罢了。”

　　“真有诚心谈，就得告诉我，王下赤壁到底能不能归来？”

　　“教育部最重要的两部分，一部分是厉棠，一部分就是王下赤壁。”

　　“王下赤壁不归。”

　　“拂仑王提前