第103章（5 / 8）

的人，就可以从中看出主角那和表面上不符的性格特征。

看热闹的人，只觉得剧情好热闹好有趣，主角咋咋呼呼的又可爱又有点欠扁。

但会想的多一点的人，就在思考，主角为什么在人前人后，会露出不同的表情。

楚铭在写这篇文的人设的时候，的确就主角的性格合理性做了很长时间的思考。怎么能符合剧情发展的同时又符合主角的经历。

然后他设定了这样一个表面上看起来大大咧咧调皮捣蛋，乐观开朗，普通至极，但时不时会露出与同龄人完全不相符的表情。

或孤寂，或茫然，或冷漠，甚至，有些阴暗。

而且在设定主角的行为的时候，楚铭专门推敲了，怎么让主角看似调皮，但是样样事情都踩在底线，适可而止，不会给自己惹来麻烦。

这样的行为，是他在亲戚以及各个学校中辗转所学会的保护自己的方法。

即使现在有了真心以待的朋友，见到了真心关心的师长，主角仍旧把自己小心翼翼的封闭起来，性格并未因为接触到温暖而有所改变。

他为了保护自己，还是那么冷漠。

若说主角真正的性格，大概就是“冷漠”了吧。

为了不招惹麻烦，他从来不让自己牵扯进任何麻烦事中。有些事他明明看到了听到了，都当做没看到没听见。

楚铭在提交的下一个月的存稿中，写到了主角因为自己这种行为，导致了最好的朋友之一受诅咒昏迷不醒。然后主角懊悔不已，若是他早早的把察觉的异样说出来，给朋友提个醒，而不是当做什么都不知道，自欺欺人以为只是自己多想，朋友就不会有事。

主角向最关心他的老师坦白了这件事和自己的懊恼。老师这才惊讶的发现，原来主角还有这么一副性格。

老师也在反省。明明跟这孩子的父母保证过会好好照顾他，好不容易将他找回来了，自己还是疏忽了，完全没有发现孩子内心的不安和孤独。

老师和主角谈了很久的心，主角把自己所知道的全部说了出来，最后在老师和其他朋友的帮助下，主角战胜了第一个小boss，第一个故事结束，主角也得到了成长，开始渐渐放开心扉。

不过，楚铭写这些，只是为了剧情的合理性。至于什么教育的批判，他想都没想过。

只是觉得如果设定主角有这样的经历，那么怎样的性格和怎样的情节发展合理而已。

所以看着那些评论文章把自己说得忧国忧民，