第四十四章 讲读（6 / 7）

还有那些嚷嚷不能改进农田水利技术，说奇技淫巧不可取之类。好像他们去田野间讲一通大道理，那粮食就能丰收增产似的。

太子被凌蔚教导的很通达实务，脾气又是被宠的娇纵的，一听这些人满口胡言乱语，虽然当时还能忍下来，但是一旦回来，就要开始找凌蔚大诉苦水。

凌蔚带着其他小殿下们回去，让他们把刚才的所见所闻画成图画，写成小日记。然后把太子带到另一处，听太子大诉苦水。

虽然这些殿下们还小，但是都已经知事了。虽然他们现在不明白，但是以后会想到，听太子“痛骂”其他大臣，说不定会出什么不必要的乱子。

等太子吐完苦水，凌蔚才问道：“这次陛下又是怎么解决的。”

太子憋屈道：“父皇还是那么说，不理睬就得了，只要自己知道怎么做就好。可是孤心里憋屈。这些人怎么还能在朝为官？”

“所以这些人怎么还能在朝为官，太子殿下询问陛下了吗？”

太子道：“问了，可是父皇不说，让孤自己想。还说不懂的就问瑾堂。”

凌蔚眉梢一抽。陛下你能不能别这么“物尽其用”，这为君之道应该你来教，问我干什么？

可是陛下都布置了这个任务，凌蔚只得兢兢业业的解决任务。

他先安抚了暴躁的太子一番，待太子毛顺好后，才道：“太子殿下认识今天弹劾的那人吗？”

太子茫然的摇摇头。

“既然太子不认识，不了解，怎么能知道陛下为何忍耐他？”凌蔚道，“还记得臣教殿下的表格和关系图吗？”

“记得。”

“太子殿下要知道这其中的缘由，首先得了解弹劾的人是谁，家庭背景如何，为何入朝为官，现今担任何种职位，怎样一步步高升。然后再去了解被弹劾的人是谁，家庭背景。然后将其一步一步的填入表格中。然后再把其中殿下认为有用的要素提取出来，把有关系的要素连上线。”凌蔚提议，“这个就当做殿下这次的作业吧。这些资料太子殿下若不知道，可询问陛下如何获得。”

哼，把皮球踢回去一半。好歹陛下也对外说的是亲自教养太子，总要教些东西，总不能他一人全部干了。

太子殿下似懂非懂的点点头。把这些东西列出来，就能得到他想要的答案了吗？

“为什么瑾堂不直接告诉孤？”太子不解道。

凌蔚笑道：“因为这结论如何，需要殿下自己的判断啊。而且就算臣说了