第十四章（4 / 4）

后两人分道扬镳走进各自的教室。

不得不说，姚一的答题完全可以成为评分的标准，除了语文作文。讲试卷的时候，各科老师都复印了姚一的试卷，下课后让班里同学学习。

上一次考试时，传到傅川手里他只是随意扫了一眼，这一次他倒是认认真真看了起来。灰色的复印试卷依旧掩盖不了姚一歪歪扭扭的字迹，但是工整干净利落的答题步骤让人看得舒心。

今年一中进来的学生不乏强者，老师们商量好改卷标准一再严格，为的就是高考中不让这些学生丢掉一些不该丢的分，养成良好的习惯。

傅川看着姚一的试卷的确感到完美，她答题的方式讲究逻辑，尤其一些推理题由因到果，一一讲述。

一班的语文老师把姚一的语文试卷也复印了一份传阅，但是多说了几句话：“隔壁班姚一同学的试卷，前面你们可以多学学她的答题技巧，但是作文就不必看了，省得被她带歪。”

等到傅川看到这张语文复印卷时，班里已经笑了一轮。

“从这幅图中我们可以深刻的看到线条的世界并非那么简单，几何是美丽的，它构成了数学界的亮丽风景……”

第一段已经让傅川愣住了，如果没记错的话，这次作文是看图写议论文。上面的确是有几个几何体，或者说一个几何体的多面。

而姚一在整篇作文中大谈特谈数学的美丽以及数学世界的深不可测。

从第一段就开始偏离题意，傅川看着试卷上大大的28分并不意外。

只是可惜了姚一这篇为数学赞美的文章，用词诚恳，简洁精辟，非常鼓舞人心。如果是热爱数学的人看了，指不定要掉下感动的泪水。

作者有话要说： 先让我们姚姚再得意一会冖v冖